Nádia Lapa, aluna do 12.º C

Os alunos do 12.º C tiveram a oportunidade de participar numa sessão dinâmica, inserida no Programa de Educação Sexual, que contou com a presença da enfermeira Susana Francisco e de dois professores da turma.

No passado dia 20 de maio, pelas 10h35, a aula de Educação Física da turma do 12.º C transformou-se num espaço de debate e reflexão. O tema central incidiu sobre a distinção entre relações saudáveis e relações tóxicas, uma questão de particular importância para os jovens.

Esta ação, integrada no Programa de Educação Sexual do estabelecimento de ensino, teve como objetivo dotar os alunos de ferramentas que lhes permitam reconhecer precocemente comportamentos tóxicos, incentivando, simultaneamente, relações baseadas na empatia, na entreajuda e no respeito mútuo.

O debate foi enriquecido pelo contributo da enfermeira hospitalar Susana Francisco, que partilhou a sua perspetiva clínica sobre o impacto das relações na saúde e no bem-estar físico e emocional. A acompanhar a turma e a mediar o debate estiveram os professores Fernanda Paiva e Pedro Alves.

Ao longo da iniciativa, os estudantes assumiram um papel ativo, esclarecendo dúvidas, debatendo situações do seu dia a dia e refletindo sobre estratégias para promover relações afetivas saudáveis, assentes numa comunicação construtiva e positiva, na empatia e no respeito mútuo.

Afastando-se, por momentos, das práticas desportivas, os alunos do 12.º C participaram com entusiasmo no debate. A sessão constituiu um espaço seguro para a partilha de inquietações, a análise de situações reais do quotidiano e a reflexão sobre a importância de construírem os seus laços afetivos com base numa comunicação saudável.