SPO: escutar, orientar, construir caminhos
Um serviço de proximidade que acompanha os alunos no seu percurso escolar, promove o bem-estar, apoia a descoberta de talentos e ajuda cada jovem a construir, com confiança, o seu projeto de vida.
No Agrupamento de Escolas de Sertã, o Serviço de Psicologia e Orientação assume-se como uma presença próxima, discreta e essencial no acompanhamento dos alunos, das famílias e da comunidade educativa. Entre a escuta individual, o apoio psicopedagógico, a orientação escolar e vocacional, a colaboração com docentes e encarregados de educação e a articulação com entidades da comunidade, o SPO contribui para que cada aluno se conheça melhor, ultrapasse dificuldades, desenvolva autonomia e encontre caminhos de realização pessoal, escolar e futura.
Serviços de Psicologias e Orientação (SPO)
Os Serviços de Psicologia e Orientação asseguram o acompanhamento dos alunos ao longo do processo educativo, bem como o apoio ao desenvolvimento do sistema de relações interpessoais no interior da escola e entre esta e a comunidade. Desenvolvem ainda a sua ação nos domínios do apoio psicopedagógico a alunos e professores, na orientação vocacional dos alunos, do apoio ao desenvolvimento do sistema de relações da comunidade escolar e da formação dos docentes, do pessoal não docente e dos pais/encarregados de educação.
Equipa de psicólogas do Serviço de Psicologia e Orientação:
Rosário Gomes – Coordenação SPO - Psicóloga Educacional;
Ana Neto – Psicóloga Clínica
Sara Baptista - Psicóloga Clínica
O Decreto-Lei nº 190/91 de 17 de maio, cria os Serviços de Psicologia e Orientação e estabelece as atribuições e competências destes serviços. Define genericamente a sua natureza, atribuições e competências, sendo o seu papel no contexto das suas intervenções “acompanhar o aluno ao longo do percurso escolar, contribuindo para identificar os seus interesses e aptidões, intervindo em áreas de dificuldade que possam surgir na situação de ensino-aprendizagem, facilitando o desenvolvimento da sua identidade pessoal e a construção do seu projeto de vida.”
Os SPO constituem-se como um recurso da escola para a melhoria do sucesso educativo dos alunos, a redução do abandono escolar precoce, orientação para as ofertas formativas do ensino secundário (cursos cientifico-humanísticos, a atratividade do ensino profissional e a melhoria do ajustamento entre as competências dos jovens e as necessidades do mercado de trabalho).
Atuam de forma integrada e em estreita articulação com a comunidade educativa, corpo docente e não docente, pais e encarregados de educação e outros agentes educativos do meio envolvente.
O apoio Psicológico e Psicopedagógico é, pois, o conjunto diversificado de atividades que visam a promoção do desenvolvimento global do aluno ao longo da sua escolaridade. Engloba a intervenção com alunos, mas também o trabalho colaborativo com pais e professores na organização de medidas e respostas educativas diferenciadas.
Os profissionais que integram os serviços dispõem de autonomia técnica e científica. O Psicólogo depende do órgão de gestão e administração da escola, sem prejuízo da sua autonomia técnica e do respeito pela sua deontologia profissional.
Respeitam, na sua prática profissional, os Princípios Gerais e Específicos do Código Deontológico da Ordem dos Psicólogos Portugueses, nomeadamente, a salvaguarda da privacidade dos alunos e das suas famílias, da sua cultura, dos seus interesses e o respeito pelas suas decisões.
Os SPO também estão representados na EMAEI (Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva) e têm a seu cargo a avaliação especializada de alunos referenciados, ao abrigo do Decreto-Lei nº54/2018.
